week5

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์    สัปดาห์ที่ 5 ระหว่าง วันที่   25-28   พฤศจิกายน 2557

Quarter 3 ปีการศึกษา 2557 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  นักเรียนสามารถฟัง พูด อ่าน และเขียนคำศัพท์พื้นฐานเกี่ยวกับระบบสุริยะจักวาล รวมทั้งเข้าใจลำดับที่และการเปรียบเทียบขั้นกว่าได้

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
5	Tuesday	เนื้อหา/โจทย์ The space/ Solar System คำถาม Where are you? Where do you live? What did you hear? What did you see? เครื่องมือคิด - Blackboard Share คำศัพท์ - Key question คำศัพท์ที่ได้ยินและเห็นจากากรดูคลิปวีดีโอ - Show and Share คำศัพท์หมวดหมู่ บรรยากาศ/สื่อ - ครูกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ผ่านคำถามและเกม หรือคลิป วีดีโอ	ชง ครูเปิดคลิปภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ The space และอวกาศให้นักเรียนดู (7 นาที) และกระตุ้นด้วยคำถาม เช่น “ What did you hear? What did you see? เชื่อม - นักเรียนช่วยกันตอบคำถามสิ่งที่เห็นและได้ยินจากการดูคลิป เช่น  big, bigger, than, more there, we, The sun, Planet, Moon, Alien, Star , Pluto, Neptune, Mercury, Saturn and etc. - ครูเขียนคำศัพท์ทั้งหมดที่นักเรียนแสดงความคิดเห็นไว้บนกระดาน และฝึกอ่านออกเสียง - นักเรียนและคุณครูช่วยกันจัดหมวดหมู่คำศัพท์บนกระดาน ( N. V. Adv.และ Adj.)  ใช้ นักเรียนทำ Worksheet : Solar System และเวียนกันตรวจ	ชิ้นงาน  Worksheet : Solar System ภาระงาน - การตอบคำถาม การแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน	ความรู้ นักเรียนสามารถอ่าน และเขียนคำศัพท์พื้นฐานเกี่ยวกับระบบสุริยะจักวาลได้ ทักษะ - คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดหมวดหมู่คำศัพท์เกี่ยวกับสุริยะจักวาลได้ - เขียนและอ่านคำ คำศัพท์พื้นฐานเกี่ยวกับระบบสุริยะจักวาลได้ - มีสมาธิในการฟัง จดจ่อและตอบคำถามได้ตรงประเด็นได้ - มีความมั่นใจในการพูดสื่อสารและแสดงความคิดเห็น คุณลักษณะ - จดจ่อตั้งใจและมีส่วนร่วมในกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำชิ้นงานและภาระงานสำเร็จ - ส่งงานตามเวลาที่กำหนด
5	Wed	โจทย์  Solar System คำถาม:  Where are you? Where do you live? เครื่องมือคิด : - Key Questions คำถามกระตุ้นคิดเกี่ยวกับที่เราอยู่ - Round robin อภิปรายเกี่ยวกับประโยคที่ฟัง - Show and Share ชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ : -  Audio scripts   - ครูกระตุ้นและอำนวยการให้เกิดการเรียนรู้	ขั้นชง ครูทบทวนคำศัพท์จากเมื่อวานและนำเสนอคำศัพท์เกี่ยวกับอวกาศเพิ่มเติม โดยใช้บัตรภาพและชาร์ตประกอบ  Telescope  spaceship     rocket        satellite       spacestation       astronaut        etc. ขั้นเชื่อม - ครูเปิด Audio scripts ให้นักเรียนฟัง  1. Neil Armstrong is an astronaut.   2. The astronaut is in a spaceship.  3. You can see a satellite in the sky.   4. They work in the space station.  5. We live on Earth.  6. A rocket is in the sky.  7. Mars is a planet.  8. There’s a comet in the sky.  - ครูและนักเรียนสนทนา อภิปรายเกี่ยวกับประโยคที่ฟัง และช่วยกันจับคู่ภาพที่สอดคล้องกับประโยค ขั้นใช้ นักเรียนฟัง Audio scripts  และเติมคำที่หายไป ฝึกอ่านและวาดภาพระบายสีประกอบ	ชิ้นงาน ภาระงาน สนทนาตอบคำถาม/ตอบ และให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ	ความรู้ สามารถฟังและจับใจความเติมคำสื่อเป็นภาพประกอบได้ ทักษะ - สามารถเติมคำจากเรื่องที่ฟังและอ่านได้ - สามารถจับคู่ หรือสื่อภาพกับประโยค ได้ - สามารถฟังและปฏิบัติตามคำสั่งภาษาอังกฤษ ในชั้นเรียนได้ - สามารถออกเสียง อ่านคำศัพท์และประโยค เกี่ยวกับอวกาศได้ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - เคารพสิทธิ์ตนเองและผู้อื่นเช่น ยกมือก่อนพูด ตั้งใจฟังและร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - มีความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม  รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานของตนเองและเพื่อน
5	Th. Fri	โจทย์  Solar System คำถาม:  Are you…adj.? Where do you live? เครื่องมือคิด : - Key Questions คำถามกระตุ้นคิดเกี่ยวกับที่เราอยู่ - Round robin อภิปรายเกี่ยวกับประโยคที่ฟัง - Show and Share บทบาทสมมติ บรรยากาศ/สื่อ : -  บทสนทนา - ครูกระตุ้นและอำนวยการให้เกิดการเรียนรู้	ขั้นชง ครูนำนักเรียนเล่นเกม เขียนตามคำบอก 20 คำ ซึ่งเป็นคำศัพท์เกี่ยวกับอวกาศ ชื่อดวงดาว ที่เรียนมาแล้ว (เป็นกลุ่มบนกระดาน) ขั้นเชื่อม  ครูและพี่ไอดิน อ่านบทสนทนาให้เพื่อนฟัง  Jack:   Good morning, Mr. Johnson. Please tell us about your job.  Tony:   Well, I go by rocket to the space station. I live there from March till May. Jack:    Is it cold there?  Tony:   It’s always cold in space. There are 4 astronauts in the space station. We work a lot, but we have fun too. Jack:    How many hours do you work? Tony:   12 to 14 hours a day. We control the space station and we do experiments.  Jack:    What do astronauts eat? Tony:   Lots of different food – fruit, vegetables, meat, macaroni and pizza.  Jack:    What time do you go to bed?  Tony:   About 8 in the evening – Earth time. We sleep about 8 hours.   Jack:    Are you happy to be back on the Earth?  Tony:    Yes, but I’m happy when I’m in the space station too.  - ครูและนักเรียนสนทนา อภิปรายเกี่ยวกับประโยคที่ฟัง และช่วยกันแลกเปลี่ยนความเข้าใจจากบทสนทนา ขั้นใช้ นักเรียนจับกลุ่ม 3 คน เลือกหัวข้อ ฝึกซ้อมและนำเสนอบทสนทนาเกี่ยวกับอวกาศ	ชิ้นงาน - บทสนทนา - การแสดงบทบาทสมมติ ภาระงาน สนทนาตอบคำถาม/ตอบ จากการฟังได้และการวางแผนฝึกซ้อมบทบาทสมมติ	ความรู้ สามารถฟังเพื่อจับใจความ และตอบคำถามจากบทสนทนารวมทั้งแสดงบทบาทสมมติจากหัวข้อที่กำหนดได้ ทักษะ - สามารถฟังและปฏิบัติตามคำสั่งภาษาอังกฤษ ในชั้นเรียนได้ - สามารถออกเสียง อ่านคำศัพท์และประโยค เกี่ยวกับอวกาศได้ - แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับโลก และอวกาศได้ - มั่นใจ กลาแสดงออกในการสื่อสารและการแสดงบทบาทสมมติ - ,มีการวางแผนหน้าที่และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ คุณลักษณะ - รับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา - เคารพสิทธิ์ตนเองและผู้อื่นเช่น ยกมือก่อนพูด ตั้งใจฟังและร่วมกิจกรรมจนสำเร็จ - มีความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม  รักการเรียนรู้ - ชื่นชมและยินดีต่อผลงานของตนเองและเพื่อน